Når vi grundlæggende ved, at vi er gode nok, at vi har noget at byde på, bliver vores valg styret af lyst til udvikling og ikke af frygt for at fejle.

Danmark har et af verdens dyreste og bedste skolesystemer, hvor alle børn har mulighed for at tilegne sig faglige kompetencer. Alligevel taber systemet hver femte elev på gulvet. Det i sig selv er en bombe under vores velfærdssamfund.

Har skolesystemet været for dårligt til at tilpasse sig? Forskning understreger, at mennesker lærer forskelligt. Vi har fra naturens hånd hver vores unikke nøgle til indlæring, og det er uddannelsessystemets opgave at tilpasse sig elevernes individualitet – ikke omvendt.

Den dag vi holder op med at forsøge at blive bedre, holder vi også op med at udvikle os. Vi skal støtte den enkelte i at finde det bedste frem i sig selv, så vi hver især ved, hvordan vi lærer bedst, værdsætter os selv og dermed får muligheden for at blive en ressource for fællesskabet.

Når vi skaber de bedst mulige forudsætninger for læring, vil der for alvor ske forandringer, både på det faglige, personlige og sociale plan. Og for Danmark og verdens bedste skolesystem.

BIOGRAFI